URGENSI PENDIDIKAN PKN SD DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK: TOLERANSI. KEDISIPLINAN, DAN TANGGUNG JAWAB
Abstract
Efforts to improve and shape the character of students can be carried out with Pancasila and Citizenship Education at the basic education level. Internship learning comes with material that is able to teach about how and what character students must have as citizens. Therefore, this learning is taught from elementary to tertiary level. The expected output of this research is to find out and prove the role of PKN education in the formation of attitudes and character of students, especially attitudes of tolerance, discipline, and responsibility in class VI students of SD Negeri Socah 1. This research uses a qualitative descriptive method with data collection techniques in the form of observations and interviews in order to obtain valid and holistic data
References
Abdullatif. S., Dewi. S.A., (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Toleransi Antar Peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pendidik Sekolah Dasar (JPP Guseda). 04 (02), 103-109. Retrieved from https://journal.unpak.ac.id/index.php/JPPGuseda/article/view/3610
Andharweni, T. A. (2022). EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DITINJAU DARI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN. Satya Widya, 38(2), 68-79. Retrieved from https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/6904/2311
Apriani, An-Nisa, dkk. 2015. Pengaruh SSP Tematik Integratif terhadap Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta didik Kelas III SD. Jurnal Prima Edukasia, 3(1): 12-25. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/4061
Artis. (2011). Kerukunan dan toleransi antar umat beragama. Jurnal Toleransi. 3 (1), 86-97. Retrieved from https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/toleransi/article/view/1070
Aziz, A. A. 2012. Hati Pusat Pendidikan Karakter (Melahirkan Bangsa Berakhlak Mulia). Klaten: Cempaka Putih.
Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (Jakarta: Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional, 2010), hlm. 3.
Bego, Karolus Charles. 2016. Peran Pendidik Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Peserta didik dan Implikasinya terhadap Ketahanan Peserta didik. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 5(3): 235-249. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/34131
Biro Hukum Dan Humas Kementerian Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak. (6 Desember 2022). Lindungi Anak Stop Tradisi Bullying di Satuan Pendidikan. Kemenpppa.go.id. Retrieved from https://www.kemenpppa.go.id/index.php/page/read/29/4268/lindungi-anak-stop-tradisi-bullying-di-satuan-pendidikan
Dalmeri, D. (2014). Pendidikan Untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating For Character). Al-Ulum, 14(1), 269-288.
Damri, M. P., Putra, F. E., & Kom, M. I. (2020). Pendidikan kewarganegaraan. Prenada Media. Tersedia dalam google book
Dian Nastiti. 2021. PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SEKOLAH DALAM MENGAHADAPI KERAGAMAN BUDAYA, RAS, DAN AGAMA.
Fahrurrozi, M. (2020). Pengembangan Pendidikan Karakter di TPA (Taman Pendidikan AlQur’an) Ittihadil Ummah Karang Anyar Kota Mataram. TARLIM: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 3(2), 89-100. Retrieved from http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/TARLIM/article/view/3930
Gunawan, H. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hasibuan, Hamdi Abdullah. 2021. “Pendidikan Kewarganegaraan: Internalisasi Nilai Toleransi Untuk Mencegah Tindakan Diskriminatif Dalam Kerangka Multikultural”. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 9 (2): 440–53. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/34146
Herdiansyah et al. (2021). Membangun Karakter Peserta didik Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai. 5(3), 7176-7181. Retrieved from https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2108
Karen E. Bohlin, Deborah Farmer, Kevin Ryan, Building Character in School Resource Guide (San Fransisco: Jossey Bass, 2001), hlm.1.
Lickona, Thomas 2012. Educating for Character: Mendidik untk Membentuk Karakter, terj. Juma Wadu Wamaungu dan Editor Uyu Wahyuddin dan Suryani, Jakarta: Bumi Aksara.
Mohammad Kosim. 2011. URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER. Vol. IXI No. 1. 86-87.
Muchlas Samani dan Hariyanto. (2011). Konsep Dan Model: Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muchlas Samani,. & M. S Hariyanto. (2012). Konsep dan model pendidikan karakter. Bandung: Rosda.
Nuranti dkk. 2019. Strategi Pendidik dalam Membentuk Karakter Peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kota Batu. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(3): 73-82.
Nurina Asri Fitriani, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari. 2021. Pentingnya Pembelajaran PKN dalam Membentuk Nilai Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. 5 (3), 9098-9102. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/2426/2117/4793
Pertiwi, Amalia Dwi, Siti Aisyah Nurfatimah, Dinie Anggraeni Dewi, dan Yayang Furi Furnamasari.2021. “Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKN Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5 (5): 4328–33. Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1565
Ramadhan, 2021, “Analisis Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) SD/MI”, Journal Cerdas Mahapeserta didik. Retrieved from https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/cerdas/article/view/3514
Ratnasari, D., Jarot, T. B. S., & Kardoyo. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN PBL BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI. Satya Widya, 38(2), 154-155. Retrieved from https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/7729
Rizka Puji Rahayu. 2016. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NILAI TANGGUNG JAWAB PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD 1 PEDES SEDAYU BANTUL TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Jurnal Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar. 153-154. Retrieved from https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd/article/download/416/673
Sahabsari Annisa. 2022. STRATEGI PENDIDIK PPKN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN DARING DI SMA NEGERI 16 SURABAYA. Kajian Moral dan Kewarganegaraan. Volume 10 Nomor (1). 196-210.
Sedya Santosa, Zaenuri. 2022. Analisis Materi Pendidikan dan Kewarganegaraan (PKN) Di SD/MI. Jurnal Pendidikan dan Konseling. Volume 4 Nomor (3). Retrieved from https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2851936
Suyanto, Urgensi Pendidikan Karakter. Retrieved from http://waskitamandiribk.wordpress.com/2010/06/-02/urgensi-pendidikan-karakter/2-5-2011
Tim Penyusun, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta : Balai Pustaka, 2008), hlm. 639. Retrieved from http://oxforddictionaries.com/?attempted=true/8-5- 2011
Zaenuri, Dan Siti Fatonah. 2022. “Analisis Implementasi Peran Pendidik Dalam Penanaman Nilai Karakter Toleransi Pada Mata Pelajaran PKN Di Mi Ma’arif Darussalam Plaosan Yogyakarta”. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (Jurmia) 2 (1): 181–90. Retrieved from https://journal.unugiri.ac.id/index.php/jurmia/article/view/284
Zainal dan Sujak. (2011). Panduan & Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung Yrama Widya.
Zaini. (2010). Penguatan Pendidikan Toleransi Sejak Usia Dini. Jurnal Toleransi. 20 (1), 16- 30. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/40302-ID-penguatan-pendidikan-toleransisejak-usia-dini-menanamkan-nilai-nilai-toleransi.pdf
