PENINGKATAN HASIL BELAJAR OPERASI BILANGAN BULAT CAMPURAN MUATAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE JARIMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VI UPTD SDN SOCAH 3
Keywords:
Metode jarimatika, Hasil belajar matematika, Operasi bilanganAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan meningkatkan hasil belajar peserta didik SDN Socah 3 pada materi operasi bilangan muatan matematika setelah diajarkannya metode jarimatika. Metode jarimatika adalah cara berhitung menggunakan jari-jari tangan secara menyenangkan yang menghilangkan stereotip matematika adalah ilmu yang sulit dan menjemukan. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan alur dari Kemmis dan Mc. Taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas VI SDN Socah 3 yang berjumlah 25 anak. Pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, dan tes evaluasi. Rata-rata skor tes belajar siswa meningkat tiap siklusnya. Pada Siklus I rata-rata peserta didik adalah 69,6, pada Siklus II rata-rata peserta didik meningkat jadi 80,4. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik setelah dilaksanakannya metode jarimatika dalam muatan matematika. Sehubungan dengan keberhasilan dari penelitian ini diberikan saran kepada kepala sekolah agar menindaklanjuti penerapan metode jarimatika untuk diajarkan dalam muatan matematika.
References
Afriani, D., Fardila, A., & Septian, G. D. (2019). Penggunaan Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Sekolah Dasar. Collase: Creative of Learning Students Elementary Education, 02(05), 191–196.
Bintoro, H. S. (2015). Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Menggunakan Metode Jarimatika Pada Materi Perkalian. Universitas Maria Kudus, 72–84.
Chanifah, S. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Perkalian Melalui Metode Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas 2 (Dua) MI Darul Ulum Prambon Sidoarjo. Skripsi. Surabaya, UIN Surabaya.
Hariwijaya. (2009). Meningkatkan Kecerdasan Matematika. Yogyakarta: Tugu Publisher.
KBBI. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pada aplikasi, diambil pada 16 April 2023.
Khasanah, A. U. (2018). Penggunaan Metode Jarimatika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Kelas 2 SDN Sukorejo. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Depok: Raja Grafindo Persada.
Mulyasa, E. (2009). Menjadi Guru Professional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mutia. (2021). Characteristic Of Age Children Basic Education. Fitrah. 3(1), 115-131.
Purwaningsih, S. J., Reswita, & Putri, A. A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berhitung dengan Menggunakan Metode Jarimatika pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Dinda Kids Kota Pekanbaru. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 49–60.
Salsinha, C. N., Binsasi, E., & Bano, E. N. (2019). Peningkatan Kemampuan Berhitung Dengan Metode Jarimatika di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Neonbat Nusa Tenggara Timur. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(2), 73–84. https://doi.org/10.20414/transformasi.v15i2.1302
Sitio, T. (2017). Penerapan Metode Jarimatika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SDN 003 Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 146–156.
Sudjana, Nana. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar. Bandung: Sinar Baru Bandung.
Yani, Y., Dhema, M., & Anomeisa, A. B. (2022). Menggunakan Metode Jarimatika Pada Peserta Didik Kelas IV Di SDK 051 Waigete. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. 5(4), 1171–1188. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.1171-1188
Yasmita, D. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Bilangan Dengan Menggunakan Lembaran Latihan Terbimbing. Suara Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora, 4(1), 159–172.
Yudha, F. (2020). Penerapan Metode Jarimatika Materi Perkalian Pada Siswa Kelas 4 MI Hidayatul Mubtadiin Balak Senggon. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 6(1), 32-40.
