IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DIUKUR DENGAN TES PILIHAN GANDA KELAS III MATERI SENI RUPA DI SD

Ahmad Fajar Ridha Rizqillah; Nevi Imelda Prastika Sari; Andika Adinanda Siswoyo

Authors

Ahmad Fajar Ridha Rizqillah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakulktas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunodjoyo Madura
Nevi Imelda Prastika Sari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakulktas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunodjoyo Madura
Andika Adinanda Siswoyo Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakulktas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunodjoyo Madura

Keywords:

Fine arts education, Elementary school, Video learning media, Classroom action research

Abstract

The purpose of this study is to find out whether students in grade III of elementary school can improve their knowledge of art elements by using learning video media. This research was conducted using classroom action research and qualitative approaches. Interviews, observations, and multiple-choice tests were used to collect data. The results of the study show that students benefit from the use of video learning media. This media makes learning fine arts easier and more interesting for students. Therefore, this medium is a great option for fine arts lessons in elementary school.

References

Aliyyah, R. R., Amini, A., Subasman, I., Sri, E., Herawati, B., & Febiantina, S. (n.d.). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN EFFORTS TOIMPROVE THE SCIENCE LEARNING RESULTS THROUGH THE USE OF LEARNING VIDEO MEDIA.

Asyifah, S., & Masunah, J. (2022). PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TARI DARI YOUTUBE UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. In Beben Barnas, Ringkang (Vol. 2, Issue 1).

Dayanti, Z. R., Respati, R., & Gyartini, R. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ELEKTRONIK FLIPBOOK DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA DAERAH SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR. Journal of Elementary Education, 04, 5.

Effanne, A., & Adri, H. T. (2022). Efektifitas Media Pembelajaran Berbasis Video Dalam Mengembangkan Minat Siswa Terhadap Penbelajaran Seni Budaya. In Journal Of Education Research P (Vol. 1, Issue 2). https://pedirresearchinstitute.or.id/index.php/THEJOER/index

Fauzi, Santi Lisnawati, and Rofi’ah, “Strategi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam,” in Islamisasi Ilmu Pengetahuan Di Era Revolusi Industri 4.0, vol. 1, 2019, 43.

Farihatul Widad et al., “Widad, F., Ibrahim, M., Thamrin, M., & Kasiyun, S. (2021). Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Melalui Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3263-3268.,” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan3, no. 5 (2021): 3263

Fitria, Y. (2019). EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN PERAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3). https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Magdalena, I., Syariah, E. N., Mahromiyati, M., & Nurkamilah, S. (2021). ANALISIS INSTRUMEN TES SEBAGAI ALAT EVALUASI PADA MATA PELAJARAN SBdP SISWA KELAS II SDN DURI KOSAMBI 06 PAGI. In Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Vol. 3, Issue 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Marliani Rahmania, D., Haq Mustafa, A., Fitriani, H., Handayati, S., Nur Aeni, A., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Daerah Sumedang, K. (2023). Penggunaan Media Video Animasi Berbasis Capcut sebagai Media Dakwah dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Journal on Education, 05(04), 17336–17344.

Mustofa, A., Pendidikan, P., Islam, A., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Urwatul, A., Jombang, W., & Muadzin, A. (2021). Konsepsi Peran Guru Sebagai Fasilitator dan Motivator Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Vol. 7, Issue 2).

Nurwahidah, C. D., Zaharah, Z., & Sina, I. (2021). Media video pembelajaran dalam meningkatkan motivasi dan prestasi mahasiswa. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 17(1).

Qulub, M. C., & dkk. (2022). PENGGUNAAN MEDIA LAGU SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 135-143

Savigny, Heather. (2017). Political communication: a critical introduction. Palgrave.

Savitri, A. S., Sallamah, D., Permatasari, N. A., & Prihantini, P. (2022). PERAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 13(2), 505. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.54825

Siswoyo, A. A., Sari, E. N., Ulfa, M., & Fightiyah, R. (2022). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN. Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 200-208.

Susilo, A., & Sofiarini, A. (2020). Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2). http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik

Suhada, S., Bahu, K., & Amali, L. N. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Map Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jambura Journal of Informatics, 2(2), 86–94. https://doi.org/10.37905/jji.v2i2.7280

Syahlani, Achmad, & Setyorini, D. (2021). PENGEMBANGAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (TES PILIHAN GANDA). In Jurnal AKRAB JUARA (Vol. 6).

Wahiah, Z., Marganingrum Prabowo, S., & Safitri, H. A. (2023). Eksplorasi Efektivitas Tes Pilihan Ganda Berbasis Komputer Sebagai Evaluasi Pembelajaran. EDUCATIVO: JURNAL PENDIDIKAN, 2(2), Page. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i2

Widianti, Y. T., Ismaniyah, I., Kehi, A. N., Yuyun, H., & Siswoyo, A. A. (2022). Penerapan Media Monopoli Untuk Meningkatkan Kelancaran Berbahasa Pada Siswa Kelas 2 Sdn Palesanggar 5. Educator: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, 2(2), 138-145Yosep

Fauzi, Santi Lisnawati, and Rofi’ah, “Strategi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam,” in Islamisasi Ilmu Pengetahuan Di Era Revolusi Industri 4.0, vol. 1, 2019, 43.